高校学生助理班主任制度对高校新生教育工作的促进作用  

作　　者：江卓洧 罗洋 肖江[1] 

机构地区：[1]四川大学锦城学院

出　　处：《中学生作文指导》2020年第14期0218-0218,共1页

摘　　要：随着互联网环境不断深入各层次，以“00”后为主的高校新生，存在学习能力差、自觉性低等问题，加之高校学习生活和高中有着本质区别，如何积极有效引导新生尽快转变角色融入大学学习生活，如何更好的开展新生教育管理服务工作，这已经成为了当前高校亟待解决的问题。本文就新生入校后存在的普遍问题进行分析，并就高校学生助理班主任制度对新生教育的促进作用进行探索，为高校辅导员更好开展新生教育管理服务工作提供参考依据。

关 键 词：高校 学生助理班主任 新生教育工作 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]