线上直播教学设计反思——以冒泡排序算法为例  

作　　者：赵永梅 安利 柳泉 

机构地区：[1]空军工程大学装备管理与无人机工程学院,陕西西安710051

出　　处：《学生·家长·社会》2020年第5期144-144,共1页

摘　　要：以《计算机程序设计》课程中的冒泡排序算法为例,阐述了线上教学过程中的内容重组再优化、互动方法与教学展现方式再权衡、语言的再升华、文档设计再完善四个阶段,并从线上教学优化分析、最终课堂设计以及下一步改进计划三个方面进行了深入的教学反思,为线上直播教学期间的教学成果能即时融入线下教学提供支撑。

关 键 词：线上教学 教学反思 教学设计 

分 类 号：C[社会学]