健全心理健康教育体系，保护学生身心健康  

作　　者：吴通斌 

机构地区：[1]贵州省安顺市西秀区新场中学

出　　处：《中学生作文指导》2020年第15期0218-0218,共1页

摘　　要：目前，随着人的全面发展理念逐渐深入人心，素质教育体制变得愈加完善，心理健康教育在近些年来备受关注，因为只有保证学生逐步养成良好的心理素质，才能使其顺利实现自己的人生价值，确保学生可以真正实现长远发展。因此，初中教师便要客观分析学生的心理素质情况，针对学生的心理问题进行心理干预，再以完善的心理辅导工作去帮助学生加固心理防线，使其能够切实实现健康成长。本文将从坚持与学生进行人文沟通，懂得换位思考；坚持因人而异指导原则，灵活调整心理干预形式；完善主题体验活动，优化学生心理素质三个角度来分析初中教师应该如何实施心理健康教育指导活动。

关 键 词：初中教育 心理健康 实施策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]