浅谈小学英语单元整体教学中文化品格的培养  

作　　者：林鹏 

机构地区：[1]唐山市曹妃甸区第十农场中心小学

出　　处：《中学生作文指导》2020年第15期0099-0100,共2页

摘　　要：新课改要求：学科教学过程中不仅仅要做到教学知识的认知把握，同时要提高学生的核心素养、综合能力。文化品格属于核心素养中的一项重要因素，对学生的成长发展有着一定的影响。但很多教师在开展教学时，只是单纯的进行讲解，并没有将学生核心素养的培养重视起来，所以学生的文化品格也没有得到培养。鉴于文化品格的培养可以提高学生对中外文化的异同的鉴别能力、敏感性，可以提高学生的文化交际能力，所以教师在开展英语教学时需要将其重视起来。本文从教学目标、词汇教学、文化背景三个方面入手，浅谈了小学英语单元整体教学中文化品格的培养。

关 键 词：文化品格 培养 人文素养 单元整体文化 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]