基于智慧课堂下问题导学教学模式中的融合应用探析——以《三国鼎立》一课为例  

作　　者：梁进其 

机构地区：[1]广州市增城中学,广东省广州市511300

出　　处：《读与写（上旬）》2020年第11期164-165,共2页

摘　　要：在教育部发布的《2016年教育信息化工作要点》文件中,要求技术与教育深化融合,智慧课堂随之提出与产生,将它与问题导学模式结合,笔者利用一节部编版的《三国鼎立》一课为例,提出两者的关系,明晓其中与传统教学的优劣,提出思考。

关 键 词：智慧课堂 问题导学模式 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]