问题导学模式

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问题导学模式在初中道德与法治教学中的运用策略研究
《名师在线(中英文)》2025年第12期55-57,共3页林学军 
无论是过去还是现在,问题始终都是课堂教学中不可缺少的重要组成部分,也是锻炼学生思维能力、帮助学生积累知识的重要方法。为了最大限度地提升道德与法治教学效果,培养出更多具备高尚品质和卓越能力的优秀接班人,教师可在教学时尝试采...
关键词：初中道德与法治 问题导学 运用策略 
问题导学模式在数学教学中的实践探究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期161-164,共4页马奎军 
新课程改革的落地实施,带动了新一轮的教学变革,传统的教学模式已不足以满足教学所需,问题导学模式的优势愈加凸显。初中数学教师要巧用问题导学法,做出合理化的教学创新,进一步提高学生的主体性,引导其主动探究数学课程,以促进其数学...
关键词：问题导学模式 初中数学教学 实践探究 
基于数学核心素养的问题导学模式在小学数学教学中的应用
《课堂内外(初中版)》2025年第11期112-115,共4页陈芒 
2024年河南省基础教育教学研究项目“基于核心素养的小学数学问题导学模式研究”(课题编号:JCJYC2404131106)研究成果。
小学数学教育作为基础教育的重要组成部分,其对培养学生的逻辑思维、问题解决能力和数学素养具有至关重要的作用。传统的数学教学模式往往过于注重知识的传授和应试能力的培养,而容易忽视学生数学核心素养的发展。问题导学模式通过提出...
关键词：核心素养 问题导学模式 小学数学 
问题导学模式在高中数学概念教学中的应用策略——以“指数函数”为例
《数学学习与研究》2025年第6期146-149,共4页蔡小冲 
在教育改革不断推进的背景下,教学方法的创新成为提升质量的关键.问题导学作为一种有效的教学模式,受到广泛关注.在高中数学概念教学中,运用问题导学模式能够达到事半功倍的教学效果.文章首先对问题导学模式应用于数学概念教学的意义进...
关键词：高中数学 问题导学 指数函数 
问题导学模式在初中道德与法治教学中的措施
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期158-161,共4页王佳惠 
在素质教育的框架内,初中阶段的道德与法治教育追求的是将教学内容与学生日常生活紧密结合,以培育学生正确的道德观念和法律意识,进而使学生能够将所学应用于个人行为规范之中。面对如何在课堂教学中增进学生对道德与法治知识的理解和...
关键词：问题导向学习模式 初中教育 道德与法治课程 
问题导学模式在高中英语阅读教学中的应用
《成功》2025年第4期0074-0076,共3页庄丹丹 
本文探讨问题导学模式在高中英语阅读教学中的应用,对该模式的具体实施方式进行分析,发现其在提高学生阅读兴趣、阅读能力和自主学习能力等方面具有显著优势,指出在实际应用中需要注意的问题,并提出相应建议。
关键词：问题导学模式 高中英语 阅读教学 阅读能力 自主学习能力 
“问题导学”模式下的小学数学课堂教学研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期155-158,共4页刘艳 
“问题导学”模式是教师在教学过程中,借助一些具体问题来引导学生学习,使学生在解决问题的过程中掌握相关教学内容,并获得自主学习和独立思考的技能。整个过程学生需要主动参与,并进行深度思考,跟随循序渐进的提问,由浅入深、由表入里...
关键词：小学数学 课堂教学 问题导学 教学策略 
问题导学模式下初中生物实验探究能力的培养研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期195-198,共4页崔维佩 
本文旨在探讨问题导学模式在初中生物实验教学中对学生探究能力培养的有效途径。通过对问题导学模式的基本理念、核心要素及在生物实验教学中的应用价值进行阐述,结合具体案例分析了如何通过创设问题情境、引导学生开展问题探究以及强...
关键词：问题导学模式 初中生物 实验探究能力 培养研究 
问题导学模式下的高中数学高阶思维培养
《数学教学通讯》2024年第33期67-69,共3页师旭辉 
在高中数学教学中,衡量课堂教学质量的关键标准之一,就是学生思维的发展.文章运用新的教学理念深化大家对高阶思维的认识,并在传统教学中探索培养学生高阶思维的有效方法,发现问题导学模式在培养学生高阶思维方面有着重要作用.“学”的...
关键词：高中数学 问题导学 高阶思维 
“问题导学”模式下高中数学复习教学的实践与感悟——以“参数方程”的复习教学为例
《数学教学通讯》2024年第30期73-74,共2页施能建 
“问题导学”模式下的高中数学复习课为学生提供了更为广阔的思考与探究空间,其有利于学生学习能力的提升,有利于学生数学学科核心素养的落实,有利于高效复习课堂的建构.在具体实施过程中,教师应基于学生的最近发展区精心创设问题,充分...
关键词：复习教学 问题导学 学习能力 数学学科核心素养 
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