问题导学模式在初中道德与法治教学中的措施  

作　　者：王佳惠 

机构地区：[1]唐山海港经济开发区第四中学,河北 唐山 063611

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期158-161,共4页

摘　　要：在素质教育的框架内,初中阶段的道德与法治教育追求的是将教学内容与学生日常生活紧密结合,以培育学生正确的道德观念和法律意识,进而使学生能够将所学应用于个人行为规范之中。面对如何在课堂教学中增进学生对道德与法治知识的理解和应用能力,教师们面临着素质教育的全新挑战。本文将结合实际教学情况,探讨问题导向学习模式在初中道德与法治教育中的应用策略。

关 键 词：问题导向学习模式 初中教育 道德与法治课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]