小议合作学习模式在高中生物课堂中的应用  

作　　者：杨永超[1] 

机构地区：[1]重庆市酉阳第一中学校

出　　处：《女报》2020年第9期203-203,共1页

摘　　要：合作学习模式在学校教育实践中应用的越来越普及。笔者认为,我们可以让学生在课堂中“合作”,进而将课堂中的教育元素融合起来全部作用于学生的学习活动,让学生能够将个体与群体整合起来。我们还需要让学生在共享平台上进行“合作”,只有这样,学生才能适应时代的发展,成为新型的学习者,借助“共享”,让学生建立自主学习平台。当然,我们还需要让学生参与实践性的“合作”活动,进而让学生拥有一种“沙龙社团”的学习空间。在落实高中生物教学目标的过程中,为学生打造这种合作化课堂,必然有助于高中学生更为深入的感知什么是“科学”。

关 键 词：合作学习模式 高中 生物课堂 应用 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]