幼儿绘本阅读习惯的培养探究  

作　　者：林秀琴 

机构地区：[1]内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第十一幼儿园,内蒙古 鄂尔多斯 014300

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第10期00020-00020,共1页

摘　　要：在幼儿教育发展的过程中,非常注重综合素质方面的培养,在这个启蒙教育时期,幼儿绘本的教育价值不容忽视,通过图画与文字相结合的形式,可以激发幼儿的良好阅读兴趣,促进理解能力的提高,还能够有效管理幼儿的自身情绪。因此,幼儿教师要注重绘本教育的开展,要选择合适的绘本内容,营造良好的阅读环境,创新绘本阅读形式,还应该设置阅读任务,从而引导幼儿养成良好的绘本阅读习惯。本文主要围绕幼儿绘本阅读习惯的培养进行了探究,以供参考。

关 键 词：幼儿 绘本 阅读习惯 培养 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]