“金课”视角下基于翻转课堂的高职《会计基础》课程教学改革与实践  

作　　者：梅玫[1] 林莉 盛强[1] 樊霏 

机构地区：[1]南充职业技术学院,四川南充637000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年第7期00071-00073,共3页

摘　　要：高职院校《会计基础》教学不应局限于课堂知识传授,而应改变传统课堂教师单向教学、学生被动接受的局面。应采用翻转课堂教学法,以学生为中心,借助高水平的网络教学平台,使学生可以积极利用网络来提高自己的理解力和学习能力。因此,高职院校必须转变学生的学习方式,改革教学模式,提高教学质量,打造“金课”,使学生适应当今社会的需要。本文通过对《会计基础》课程性质分析和精准的学情分析,结合会计行业发展趋势和人才培养需求, 确定了“建设丰富的课程资源—充分利用信息化教学手段—改革课堂传统教学模式—强化实践教学—重构课程评价方式”的改革方案,以及精细的教学设计,为建设《会计基础》“金课”提供保障,且通过问卷调查显示改革实施效果良好。

关 键 词：金课 翻转课堂 慕课 教学设计 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]