浅析高中英语书信类书信写作技巧  

作　　者：王亚丽 

机构地区：[1]贵州省黔西县一中

出　　处：《好日子》2020年第12期187-187,共1页

摘　　要：高中生学习习惯和学习思维正在养成的阶段中,其中,合理的创新实践思维,加上优质的高中英语教学实践内容,对于整体性的英语书信写作能力的提升具有重要的理论意义。高中生英语书信写作能力的提升是基于创新实践的过程,且结合一般化的教学思维,营造良好的英语教学环境和教学氛围。英语书信写作学习在考试考察中占据较大分值,也是学生英语学习的难点。鉴于此,本文以高中英语为研究对象,分析学生在英语书信习作方面的学习难点问题,并根据课程改革的相关要求提出针对性的解决措施,培养学生良好的英语书信习作习惯。

关 键 词：高中英语 书信习作 难点 习惯 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]