自主学习 共同探究——浅议如何打造小学数学高效课堂  

作　　者：樊晓青 

机构地区：[1]河北省邢台市临城县实验小学,054300

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第1期178-178,共1页

摘　　要：在新课程改革的背景下,小学数学教学改革不断深化。培养和塑造学生的数学兴趣,调动学生的学习热情,已成为教学目标。因此,创新课堂教学方法是提高课堂教学效果的必然选择。本文首先介绍了小学数学课堂有效教学的概念,然后提出了小学数学课堂有效教学的方法,以提高课堂教学效率,更好地完成教学任务,实现教学目标。

关 键 词：小学数学 组合教学 多种手段 提高效率 

分 类 号：G[文化科学]