浅析初中物理课堂提问存在的问题及对策研究  

作　　者：杨银菊 

机构地区：[1]重庆市酉阳第一中学校,重庆 409800

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第8期00165-00165,共1页

摘　　要：物理作为一门应用学科,在培养学生的创造力,想象力和实践能力方面发挥着重要作用。在初中物理教学中,应充分注意课堂提问。在此基础上,分析了初中物理课堂有效提问和发展的现状,并探讨了初中物理课堂提问的科学措施,为以后的初中物理教学提供理论上的支撑。

关 键 词：初中物理 有效提问 重要性 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]