高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究  

作　　者：付青明 

机构地区：[1]重庆市第四十二中学校

出　　处：《环球慈善》2020年第9期122-122,共1页

摘　　要：随着新课改的不断深入,在课堂教学中培养学生的抽象思维能力就成为各个学科的重点教学内容。高中物理学科的知识学习与学生抽象思维能力的培养有着天然的契合性,因此在高中物理教学中培养学生的逻辑推理、归纳概括、思维方式以及辩证理念等几方面的综合能力,全方位的提升学生的物理核心素养。基于此,本文对高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略进行了研究。

关 键 词：新课改 物理教学 思维 

分 类 号：C[社会学]