五大指标下本科生学习投入问题与对策研究  

作　　者：李旭 

机构地区：[1]衢州学院教师教育学院,浙江 衢州 324000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第10期00200-00201,共2页

基　　金：2016年浙江省教育厅大学生思想政治教育专项“基于学习投入理论的地方本科院校学情研判实证研究”课题成果,项目编号Y201635078。

摘　　要：学习性投入是指学生有效参与教育活动的时间成本和精力成本,以及外界对学生学习的相关政策、制度、环境支持等。以本为本,聚焦本科生学生投入,着力提升本科人才培养和本科教育质量是学校发展的重要命题。本文主要对学习性投入相关研究进行了文献梳理,提出促进本科生学习性投入的对策建议。

关 键 词：本科生 学习投入 环境支持 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]