小学英语教学中如何组织课堂交际活动  

作　　者：代淑芳 

机构地区：[1]河北省清河县杨二庄中心校区,河北 邢台 054800

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第8期00207-00207,共1页

摘　　要：新课改指出,英语教学最直接的目的是要培养小学生的语言能力,完善小学生的语言发展,为我国现代社会培养出一批具有跨国际交流能力的优秀人才。在小学英语启蒙教育中,教师也应该主动利用课堂交际活动来组织英语教学,丰富小学生听、说、读、写的机会,完善小学生的英语思维结构,为小学生的未来成长做好准备,同时也为小学生实现自己的人生理想打好基础。本文将从补充生活化英语交际资料、丰富课堂英语对话机会、组织丰富多彩的英语情景剧表演三个角度来分析小学英语教师应该如何组织课堂交际活动。

关 键 词：小学英语 课堂交际活动 教学策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]