应用型人才培养视域下《运动训练学》实践教学模式的构建和实践  

作　　者：周基营 

机构地区：[1]百色学院体育学院,广西百色533000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年第8期00295-00297,共3页

基　　金：百色学院2016年核心课程群建设项目资助,项目名称“中学体育教学能力培养课程群”;2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目,项目名称“产教融合视域下地方应用型高校“D-CSCSP”创新创业实践教学体系构建与实施——以体育专业为例”,项目编号“2020JGB361”。

摘　　要：研究遵循体验式教学、专题式探究和强调成果产出的思路构建《运动训练学》的实践教学模式,并在课程中进行实施,设置与岗位工作能力结合的专题探究,使用视觉化工具的体验式教学并开展互帮互促的的小组学习。采用实践教学模式的2016级体育教育专业学生在平时作业、专业实践能力、理论考试、课堂注意力、课堂时间利用率、实践能力、与同学合作、与老师沟通等方面显著优于采用传统理论授课方式的2015级学生,该实践教学模式有利于的应用型人才培养。

关 键 词：运动训练学 实践教学 应用型人才培养 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]