探讨高中信息技术课程教学现存问题与教法优选  

作　　者：彭潇 

机构地区：[1]新余市电化教育馆,江西 新余 338000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第8期00254-00254,共1页

摘　　要：在我国高中教学过程中,信息技术课程是一门占比较大,对学生具有一定影响的学科。并且随着我国教育事业的发展,以及科技的进步,信息技术课程已经成为我国高中教学中非常重要的课程,对于学生信息技术能力的培养以及综合素质的开发意义重大。本文在此基础上,对信息技术课程在高中教学实践中的意义进行研究,发现存在的问题,同时提出具体的教法优选方法,希望能够提升信息技术课程,在高中教学实践中的应用,提高高中信息技术教学水平。

关 键 词：高中 信息技术 课程教学 问题 对策建议 

分 类 号：G463.91[文化科学—教育学]