教学做合一在中职数学教学中的实践与探索  

作　　者：张海峰 

机构地区：河北经济管理学校,河北石家庄050071

出　　处：《幸福生活指南》2020年第11期0010-0010,共1页

摘　　要：中职学生的数学基础较为薄弱，数学学习的兴趣低，教学内容有一定难度。传统的理论授课模式不符合现代中职学生的数学学习需要，应当构建更为完善的数学课堂教学活动体系，把握数学课堂教学的重点环节，优化数学教学的方式，积极组织开展趣味性的数学教学活动，达到全面提高数学教学质量的目标。中职数学教学应当采用教学做合一的教学活动方式，优化教学活动的载体，创新教学活动的思路，从而达到全面提高中职数学活动质量水平的目标。

关 键 词：中职 数学教学 实践探索 

分 类 号：G4[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]