高中学生 历史材料 快速阅读能力的渐进培养  

作　　者：杨春妮 

机构地区：[1]湖北省咸丰县第一中学,湖北恩施445600

出　　处：《新教育时代电子杂志（学生版）》2020年第10期194-194,共1页

摘　　要：高中生综合素养的基本目标之一就是对历史材料快速阅读能力的培养。快速阅读能力也是学好历史知识的重要手段。本文将从良好的阅读习惯、合适的阅读方式、针对性阅读、广泛性阅读、规律性阅读等五个方面进行探究,简述高中学生对于历史材料快速阅读能力的渐进培养。

关 键 词：高中历史 速读能力 渐进培养 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]