农村小学生英语学习成绩两极分化的影响因素  

作　　者：张艳红 

机构地区：[1]江西省遂川县上海警备区希望小学,江西 遂川 343900

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第8期00143-00143,共1页

摘　　要：本文主要说明了男女生英语学习成绩出现两极分化的原因,从学习兴趣、学习方法、心理智力等方面切入研究,分析了男女生之间存在的差异性,根据这些问题指出了一系列消除英语成绩两极分化的实施策略,以提高农村小学英语课堂教学的效果和质量。

关 键 词：小学教育 农村教学 学习成绩 两极分化 影响因素 

分 类 号：G223.955[文化科学]