运用思维导图构建高中生物高效课堂  

作　　者：宋瑞隆 

机构地区：[1]内蒙古赤峰市第二中学,内蒙古 赤峰 024000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第8期00045-00045,共1页

摘　　要：在高中生物这门学科中,需要教师提高一定的重视程度,利用多种先进的教学手段,例如思维导图的教学方式,培养学生成为全方位发展的综合人才。因此,当代高中生物教师,应以教学实践为出发点,注重运用思维导图辅助教学策略的构建,使学生能够在高中阶段更好的学习生物学科。

关 键 词：高中生物 思维导图 意义 策略 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]