用Delphi法评价中职学校医学检验专业课程结构的探讨  

作　　者：韩冬霞 

机构地区：[1]新疆伊宁卫生学校,835000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第5期253-253,共1页

基　　金：新疆维吾尔自治区职业教育科研课题项目,课题编号:XJZJKT-2016Y22

摘　　要：通过评价课程体系,体现优化后课程结构更加科学合理;方法:采用文献分析、问卷调查、专家咨询等方法优化课程设置体系,用Delphi法对优化后课程设置指标体系进行科学评价;结果:两轮函询后专家协调性检验,其协调系数分别是0.56和0.60均大于0.5,χ2值分别是55.34和46.68,P<0.05,协调性差异有统计学意义;结论:优化课程指标体系结构科学合理,内容选择全面,有针对性。

关 键 词：中职学校 医学检验技术专业 课程结构优化 Delphi法评价 

分 类 号：G[文化科学]