核心素养之“人地观念”在地理教学中的培养策略  

作　　者：牛海玲 

机构地区：江苏省常州市武进区前黄实验学校,江苏常州213100

出　　处：《时代教育（下旬）》2020年第9期0208-0208,共1页Time Education

摘　　要：新时代初中地理教学朝着核心素养发展目标前进，就是要求学生在学习地理知识的前提下，掌握分析地理现象的方法，形成对经济发展、环境保护、文化多元等与地理相关内容的认同。在历史发展的长河中，地理环境的变化和人类活动密切相关，学生不仅要知道当前的地理现象是如何造成的，同时还应该懂得人类应该如何在这样的地理现象中进行活动，才能够更好地维护我们的地理环境，因此“人地观念”是初中地理教学中必不可少的一项教学内容。

关 键 词：核心素养 人地观念 地理教学 

分 类 号：G[文化科学]