牛海玲

作品数：3被引量：2H指数：1
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供职机构：常州市武进区前黄实验学校更多>>
发文主题：教学设计教材分析跨流域调水小浪底水库土地资源更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《地理教育》《中学地理教学参考》《时代教育（下旬）》更多>>
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核心素养之“人地观念”在地理教学中的培养策略
《时代教育（下旬）》2020年第9期0208-0208,共1页牛海玲 
新时代初中地理教学朝着核心素养发展目标前进，就是要求学生在学习地理知识的前提下，掌握分析地理现象的方法，形成对经济发展、环境保护、文化多元等与地理相关内容的认同。在历史发展的长河中，地理环境的变化和人类活动密切相关，...
关键词：核心素养 人地观念 地理教学 
“土地资源”图像应用分析(人教版)被引量：1
《地理教育》2018年第12期15-17,共3页牛海玲 
文章以"土地资源"为例,从课标解读、教材分析、图像应用分析三方面进行课堂教学的图像解读,帮助教师引领学生提高图像解读能力。
关键词：土地资源 课标解读 教材分析 图像解读 
“水资源(第2课时)”教学设计被引量：1
《中学地理教学参考》2013年第11期42-44,共3页牛海玲 蒋志强 
【教材版本】人教版八年级《地理》（上册） 【课标分析】 课标要求：运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对社会经济发展的影响；结合实例说出我国跨流域调水的必要性。根据课标要求，可通过季风区四城市（哈尔滨、北京、武汉...
关键词：水资源 教学设计 社会经济发展 跨流域调水 课时 时空分布 小浪底水库 《地理》 
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