构建小学分层递进德育管理模式的几点思考  

作　　者：池庆 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区平望实验小学

出　　处：《东西南北（教育）》2020年第19期318-318,共1页

摘　　要：随着社会的进步,人们越来越重视小学生德育工作,以往重点培养学生们的理论知识,现在则更加关注学生的道德观念等方面的培养。最近几年,德育的改进正在持续发展着,这也验证了学校德育在教育改革中的重要性。

关 键 词：小学 分层递进 德育管理体系 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]