中学数学实验的实践与研究  

作　　者：李晓 

机构地区：[1]张荣海

出　　处：《中学生作文指导》2019年第37期0129-0129,共1页

摘　　要：《数学课程标准》倡导学生应主动进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。著名数学大师欧拉说过“今天人们所知道的数的性质,几乎都是由观察所发现的,并且早在用严格论证确认其真实性之前就发现了,甚至到现在还有许多关于数的性质是我们所熟悉而不能证明额,只有观察才使我们知道这些性质”。数学实验的历史和数学本身的历史一样悠久,数学中的许多定理都是在观察和实验里发现的,如毕达哥拉斯定理,哥德巴赫猜想,四色猜想等。

关 键 词：数学 实验 实践 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]