关于班主任如何转化“差生”的探讨  

作　　者：谢玉英 

机构地区：[1]广西恭城瑶族自治县嘉会镇嘉会初级中学

出　　处：《好日子》2020年第16期171-171,共1页

摘　　要：学生之间存在着一定的差异性。有思维敏捷、学习认真、思想进步、成绩优秀的;也有智力较差、不思上进、纪律松懈、考试成绩挂红灯的。相比之下,人们便把后者叫做“差生”。其实,有的“差生”本质并不差。关键是老师如何转化的问题。本文所论述的就是关于差生转化工作中的一些研究与实践。

关 键 词：转化差生 改变说法 创造气氛 鼓励进步 解决难点 降低要求 强化训练 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]