陶行知生活教育思想对小学数学教学的启示  

作　　者：敖玉梅 任露 

机构地区：[1]湖北大学教育学院,湖北 武汉 430062

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第10期00086-00087,共2页

摘　　要：教育越来越受重视,探索教学新思路以促进小学数学发展受到人们的关注,将著名教育理论思想与学科结合成为一种潮流。著名的教育家陶行知提出了生活教育的观点,强调了教育的实践意义,扩大了教育的内涵,本文通过相关文献分析,总结陶行知生活教育思想在小学数学教学中存在运用缺失和偏差的两方面不足,并从生活教育思想渗透教学,课堂实践落实,教学走出课堂三方面思考对策,对于解决小学数学中存在的问题具有一定的积极意义。

关 键 词：陶行知生活教育 小学数学 教学 启示 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]