小学中年级情景作文教学策略研究  

作　　者：林霞 

机构地区：[1]山东省日照市莒县浮来山街道中心小学,山东日照276511

出　　处：《学生·家长·社会》2020年第6期291-291,共1页

摘　　要：小学中年级作文训练阶段是由低年级看图写话向高年级独立完成整篇作文过渡的重要时期。在这个阶段,培养学生的写作兴趣,激发学生的创作热情,是提高作文教学质量的重中之重。利用情景进行作文教学,不仅能够有效激发学生的读写兴趣,给予学生更加真实的学习体验,还能让学生在一个轻松、愉悦的教学氛围中,真正体会到写作的乐趣,使得学生的写作能力得到有效提升。

关 键 词：小学 中年级 情景作文 教学策略 

分 类 号：C[社会学]