汉字认读与艺术情趣培养问题探索  

作　　者：李鹏文 

机构地区：[1]甘肃省甘谷县永丰学校,741200

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第8期129-129,共1页

摘　　要：汉字认读对艺术情趣培养具有显著的推动作用。本文初步分析了汉字中的艺术形象类别,讨论了通过汉字认读提升艺术情趣的必要性和可行性,并结合课堂教学实践提出了一些强化学生艺术情趣的具体方法。

关 键 词：汉字认读 艺术情趣 博雅教育 

分 类 号：G[文化科学]