小学数学课教学中运用教具的意义  

作　　者：梁彦甫 

机构地区：[1]内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗薛家湾玻璃圪旦小学,内蒙古鄂尔多斯017000

出　　处：《文学少年》2020年第24期0123-0123,共1页

摘　　要：在新课程教育体制改革背景下,小学数学作为义务教育阶段的重点组成部分,可以有效发散学生的思维模式,提升学 生解决数学问题的能力。小学数学知识包含的内容十分广泛,在教学中,教师要科学合理使用数学教具,提升课堂教学质量和效果, 培养学生的数学素养。因此,本文针对数学教具在小学数学课教学中运用的意义进行分析,提出运用策略。

关 键 词：数学教具 小学数学 教学策略 综合素质 

分 类 号：G[文化科学]