初中美术课堂练习“分层设计”实施策略初探  

作　　者：明丽丽 

机构地区：[1]湖北省黄石市阳新县富川中学,湖北黄石435200

出　　处：《文学少年》2020年第24期0254-0254,共1页

摘　　要：美术是初中教育的重要学科之一,对实现学生的德智体全面发展有着重大意义。然而当下的初中美术教学模式固定化、 模式化,教学过程较为单一枯燥,学生的学习积极性较低,因此,在美术教学过程中,教师应该开展“分层设计式”教学,依据 学生的不同兴趣、智力、学习水平进行针对性教学,让每一位学生在美术学习上展现出的天赋最大化,实现教育资源利用的最大 化,真正做到因材施教,实现学生综合素质的全面提升。基于此,本文结合当前初中美术课程教学的实际情况,提出了“分层设计” 在其的应用。

关 键 词：初中美术 课堂练习 分层设计 实施策略 

分 类 号：G[文化科学]