角色扮演法在营销心理学课堂中存在问题及对策  

作　　者：柯俊绘[1] 

机构地区：[1]广西工业职业技术学院

出　　处：《经济与社会发展研究》2020年第27期0062-0062,共1页

摘　　要：角色扮演法主要就是让学生们扮演教师指定的角色,让同学们亲身体验到自己所扮演角色的心理变化,增加同学们的认知水平,但是角色扮演法对于老师和学生都有着比较高的要求,在实际的操作过程中,我们需要注重许多方面,来保证角色扮演法的有效实施,从而完成我们预想中的教学任务,达到预期的教学目的。

关 键 词：角色扮演法 营销心理学 问题 对策 课堂教学 

分 类 号：C[社会学]