与应用化学行业职业标准相衔接的课程与教学内容体系探索  

作　　者：向梅 吴泽颖 邓瑶瑶 魏雪姣 蒋夫花 

机构地区：[1]常州工学院化工与材料学院,江苏 常州 213032

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第2期00111-00112,共2页

基　　金：常州工学,2019年与职业(行业)标准相衔接的课程与教学内容探索(A3-3104-19-010)。

摘　　要：本文分析了《有机合成原理工业设计及优化》专业课程教学内容和教学模式等方面存在的主要问题,通过查阅国内外文献和先关新闻报道、参考国家职业(行业)标准体系建设规划中的体系结构和总体目标,进一步地对该专业相关的不同层次的企业、学校和学生访谈交流,最后将得到的信息和数据进行逻辑组织和研究分析,可知:《有机合成原理工业设计及优化》与高校大部分的常规专业理论课程不同,它更倾向于对学生专业知识社会应用性的培养和考察,从而实现学生社会适应性的提高。因此,要实现该课程合理高效地开展,就必须实行“学生课程期待考察+理论指导+代表企业授课+实际技能训练”四个阶段相结合,以培养出更加符合社会和行业期待与发展的高素质、高技能人才。

关 键 词：行业职业标准 课程建设 教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]