如何提高农村朝鲜族小学生英语阅读理解能力  

作　　者：罗凤莲 

机构地区：[1]图们市凉水镇民族联合学校,吉林 延边 133100

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第2期00026-00027,共2页

摘　　要：阅读理解是一种吸收英语语言素材,增加英语语言知识量和词汇量的重要手段,是提高英语能力的关键之一,是发展英语口语和写作能力的基础。然而,针对朝鲜族学生来说,运用第二语言汉语去学习第三语言英语已是一件非常不易的事情,可我们还要让他们提高英语阅读理解能力,这对他们来说真是难上加难。但只有提高小学生的英语阅读理解能力,才能提高他们的英语综合运用能力,要提高学生的英语语言综合能力,就要从提高阅读理解能力着手,从提高学生灵活转换母语和第三语言之间的能力着手。要达到这样的目标,就需要我们教师在英语教学中激发小学生的阅读兴趣,培养他们的日常阅读习惯。本文结合农村朝鲜族小学生的英语学习特点,从培养学生英语阅读技巧和方法着手,以课堂为阵地,从教学实践出发,力求提高农村小学生的英语阅读理解能力,激发学生的英语阅读兴趣,让学生在轻松快乐的环境中学习英语,养成良好的英语阅读习惯,为将来的英语学习打下坚实的基础。

关 键 词：农村朝鲜族小学 阅读理解能力 技巧与方法 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]