浅议如何提高小学数学课堂的趣味性  

作　　者：何瑞芬 

机构地区：[1]邯郸市肥乡区屯庄营中心校屯庄营小学

出　　处：《东西南北（教育）》2020年第21期65-65,共1页

摘　　要：目前,小学数学教学中存在一些问题,在某种程度上影响了学生的学习效率。再者,数学教学课程相对来说比较枯燥无趣,导致很多学生对数学知识不感兴趣,一旦在学习中遇到困难,就会存在放弃的心理,导致小学数学教学的有效性无法得到保障。因此,教师在教学中要积极改变教学方式,转变教学理念,积极创新教学方法,使其能够有效提升数学课堂教学的有效性,促进学生全方面的发展。

关 键 词：小学数学 趣味教学 设计互动 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]