王船非遗文化进校园的课程设计策略  

作　　者：苏有遵 

机构地区：[1]厦门市蔡塘学校

出　　处：《山海经》2020年第29期0013-0014,共2页

摘　　要：本文通过王船非遗文化进校园的课题研究,以笔者多年的教学经验以及对课程设计的思考,借助课堂、社团、校园文化、校外活动等途径,在小学美术教育中进行具体的实践,主要围绕以下四点进行:一、观察与写生,奠定对王船形象的基本认知;二、探索与学习,加深对王船内涵的有效理解;三、展示与活动,坚定对王船文化的现代传承;四、文创与义卖,提升对王船非遗的现代拓展。以课程设计,养成学生观察的习惯,提高学生的艺术表现力,引导学生关注民间艺术,传承发展王船非遗艺术的文化内涵。

关 键 词：王船文化 校园美术 课程设计 教学策略 

分 类 号：I[文学]