问题化教学在初中化学课堂中的应用分析  

作　　者：陈瑛 

机构地区：[1]新疆生产建设兵团第一中学,830002

出　　处：《电脑乐园》2020年第8期84-84,共1页Student Computer

摘　　要：随着新课程改革的推进和深入,传统灌输式教学形式显然已经不合时宜,问题化教学方法越来越受到广大教师的认可与青睐, 可以弥补传统教学的缺陷和不足,助力学生的知识的深入学习和综合素养的发展提升。基于此,本文将以现代教育教学理论为依据,并从 结合教材内容设问、鼓励学生提出质疑、拓展课外知识提问三个层面出发,来分析问题化教学在初中化学课堂中应用的具体路径。

关 键 词：问题化教学 初中化学 课堂 应用 

分 类 号：C[社会学]