基于案例式PBL教学模式在口腔科临床实习生带教中的应用分析  

作　　者：蔡涛[1] 

机构地区：[1]重庆市第七人民医院,重庆400054

出　　处：《大健康》2020年第25期0134-0134,0138,共2页

摘　　要：临床实习是医护人员将在校理论知识转化为实践能力的重要过程,实习生可以良好地掌握带教内容,对带教效果提升有重要价值。现就我院收治的68例口腔科临床实习生,研究案例式PBL教学模式在口腔科实习生带教中的应用效果,报告如下。

关 键 词：案例式PBL教学模式 口腔科 临床实习生 

分 类 号：R[医药卫生]