以演促读,以演促写——课本剧教学促进小学生的读写训练  

作　　者：郑小兰 

机构地区：[1]江西省景德镇市第一小学

出　　处：《中学生作文指导》2020年第24期0012-0012,共1页

摘　　要：在现阶段的小学语文教学当中开展有效的读写训练活动有着十分重要的意义,而提出以课本剧教学的方式来展开小学读学训练也由为关键,对于提升读写训练质量、增强学生的读写水平有着极大的帮助作用。因此,本文将针对课本剧教学来展开分析,以期通过以演促读、以读促写的方式来逐步提升读写训练的水平。

关 键 词：以演促读 以演促写 课本剧教学 读写训练 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]