初中学生班级自主管理实施策略的实践分析  

作　　者：魏雪萍 

机构地区：[1]甘肃省会宁县实验中学,甘肃会宁730700

出　　处：《文学少年》2020年第31期0166-0166,共1页

基　　金：课题项目: 2020 年度甘肃省“十三五”教育科学规 划课题《中学班级实施学生自主化管理研究》(课题立项号: GS[2020]GHB 0960 ) 研究成果

摘　　要：随着教育教学的不断改革,越来越多教育工作者开始重视学生的主体地位,不仅强调学生的全面发展,更是开始培养 学生的自主性以及独立性。为了真正达到这一目的,在进行教育教学工作时,教师需要摒弃传统的教学方式,通过新型的教学模 式开展教学,仅仅使用传统的道德说教管理方式已经难以适应新时期的教育教学,需要通过更加有效的方式提高学生的自主能力。 本文主要阐述了初中学生班级自主管理实施策略的实践分析。

关 键 词：初中阶段 自主管理 实践分析 

分 类 号：G[文化科学]