找寻笔尖下的生活元素———浅谈小学写作生活化策略思考  

作　　者：纪海宁 

机构地区：[1]宁夏吴忠市青铜峡市汉坝小学

出　　处：《中学生作文指导》2020年第25期0008-0008,共1页

摘　　要：语文与生活之间有着密切关联,语文写作更是对现实生活的艺术性加工,形象化反馈。将生活化教学的诸多思想、理念、要求等融入小学写作教学,引导学生以独到的观察感知生活,以灵动的笔触描摹生活,使诸多生活元素跃然纸上,倾露笔尖,便成为新时代小学写作教学的必然导向。因此,教师在开展小学写作教学指导时,应该竭力寻求生活化策略的渗透、融合、应用,并根据学生实际,针对写作需要,就生活化元素有效借用,充分展示,以促使学生在写作生活化策略的驱动下写出更多精彩作品,获得更好发展。

关 键 词：寻找 生活元素 小学写作 生活化策略 思考 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]