幼儿园音乐活动中的趣味性教学探讨  

作　　者：陈毅 

机构地区：[1]苏州工业园区伊顿幼儿园,江苏苏州215000

出　　处：《文学少年》2020年第32期0095-0095,共1页

摘　　要：处于幼儿园学习阶段的幼儿,就其年龄特点和成长特征来讲,还保持着单纯的天性。在开展幼儿园音乐教学时要立足 于这一学情,着力提高幼儿园音乐教学的趣味性。结合课程游戏化具体概念及操作方式提高幼儿的对音乐的学习兴趣。本篇文章 主要从概述以及具体措施两个主要方面对文本课题展开了分析,又于结语中对我国幼儿园音乐教学未来展开了美好的憧憬。

关 键 词：幼儿园音乐教学 趣味性 课程游戏化 学习兴趣 

分 类 号：G[文化科学]