初中体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性  

作　　者：李正博 

机构地区：[1]通化市第二十中学校,吉林 通化 134008

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年第9期00099-00099,共1页

摘　　要：体育课不仅仅是一门进行各种训练、各种运动的课程,还是一门锻炼学生思维的一门课程。体育不仅有着锻炼学生身体,保持学生身体健康的作用,还有着开发学生思维,锻炼学生思维的能力。学生在上体育课的时候除了增强体质、锻炼身体之外,还需要发展锻炼学生的思维、智力。本文就阐述讲明体育课怎么运用心理活动规律提高学生学习的积极性。

关 键 词：心理活动规律 学习动机 学生的积极性 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]