课程思政在融入专业教学过程中存在的困境与解决路径探索  

作　　者：刘俊[1] 

机构地区：[1]湖南城建职业技术学院,湖南湘潭411104

出　　处：《幸福生活指南》2020年第16期0058-0058,0059,共2页

摘　　要：课程思政建设在当前教育教学中具有极大的战略意义,教育部明确指出了课程思政建设的目标要求和内容重点。目前课程思政建设正处于初步阶段,不少教师还没有掌握如何将课程思政融入传统的专业教学中,不少高校还没有足够的引导和政策,这对课程思政建设造成了困境。本文从课程思政建设的重要性、课程思政融入专业教学过程中存在的困境和解决路径进行探讨。

关 键 词：课程思政 专业教学 立德树人 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]