如何提高小学数学图形题阅读能力  

作　　者：侯宗苗 

机构地区：[1]河北省保定市曲阳县燕南学校,河北保定

出　　处：《读天下（综合）》2020年第30期0077-0077,共1页

摘　　要：在小学数学的素材中,图形部分占据了大部分,这也是冀教版教材的一大特色。小学数学图形的阅读理解,可以培养学生的抽象思维,使学生的形象思维过渡到抽象思维;除此之外,还可以引导同学在日常生活和解题过程中,从数学角度解决问题。文章希望通过以往的实践教学经验,帮助教师提高学生的读图能力。总体思路是激发兴趣、培养能力、示范语言和指导方法。

关 键 词：小学数学 冀教版 读图能力 

分 类 号：G[文化科学]