接轨生活,解码术语——初中语文文学术语的生活化理解方法探究  

作　　者：王丽萍 

机构地区：[1]江苏省泰州市智堡实验学校

出　　处：《中学生作文指导》2020年第26期0205-0205,共1页

摘　　要：文学术语的熟练使用是衡量初中学生语文能力的重要指标。初中生面临着更为系统的术语学习,他们需要从文章结构,修辞手法等多个角度来赏析文章。在自主学习的过程中,学生无法正确识别修辞手法与描写手法。因学生对于一些基本的文学术语理解不足,严重影响对课文的理解。随着不断的学习,文学术语的词条差异也越来越大。可以说,文学术语生活化是理解文学概念从抽象到具体的有效途径更是教学的最佳选择。

关 键 词：初中语文 生活化理解 文学术语 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]