浅谈基于新课改的高中语文课堂互动教学改革策略  

作　　者：苏凤宇 

机构地区：[1]大连工业大学附属高级中学,辽宁 大连 116000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年第10期00196-00197,共2页

摘　　要：素质教育的有效推进促进了新课程改革的发展,在这一改革的作用下,更进一步地推动了教育教学模式的有效发展,使得各个种类形式的新型教育理念以及教学模式不断地涌现出来,在促进学生思维能动性的基础上对于教师的思维大爆发也得以有效的推进,使得我国教育教学的发展脚步逐渐加快,更加有效地提高了在现代科技环境下学生全面培养的教育方式方法。其中,互动性教学课堂则是其中之一,对于以语言能力培养为基础的语文课堂而言,更是重要性课堂建设的教学模式之一。本文就对这一问题进行简要分析,立足高中语文课堂教学,分析互动教学的应用策略。

关 键 词：新课程改革 高中语文课堂 互动教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]