写作在小学英语课堂教学中的应用研究  

作　　者：吴丹琦 

机构地区：[1]云南省文山州广南县城区第二小学校,663300

出　　处：《幸福生活指南》2020年第17期0016-0016,共1页

摘　　要：在小学里,大多数教师非常注意培养学生的听、说、读能力和训练,往往忽略了写作能力的训练。从系统论的角度来看,英语教学是一个系统化的过程,而写作教学是其中的一个子系统,它与听、说、读教学一起构成一个科学的体系。它是英语词汇、语法、主题、写作技巧等要素相互依存、相互作用的有机整体,而英语写作是英语教学的重要组成部分。因此在小学阶段的英语科目教学中,教师不仅要注重对学生进行英语文化知识的讲授,还要加强对于学生英语学习习惯和学习能力的培养,目前,小学英语写作教学正在从单纯地传授英语知识转变为培养学生的英语运用能力,所以教师要不断地丰富教学过程以及更新教学方法,提高英语写作课堂的教学效率。

关 键 词：小学英语 教学方法:英语句型 学会审题 日常训练 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]